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ラーニングキャッチボールとは

Message from Learning Catchball

• 下記は当サイトの運営者よりの動画メッセージになります。
• ラーニングキャッチボール代表：小柳　太郎
  北海道大学教育学部卒：韓国、中国にて日本語の教鞭をとり、帰国後、語学コンサルタントの職を経て、日本語学校の事務局長を務めて、日本語学校の運営に携わる。その後、ラーニングキャッチボールを設立し、現在に至る。

• ラーニングキャッチボール紹介動画

ラーニングキャッチボール立ち上げ経緯

• 日本の国際化を考える。
  日本また日本人は団体ではチームワーク、協調性という武器があり、国際社会においても一定の成果、結果を出すことができると感じていましたが、個人、1対1になった時に、日本人は実力を発揮することが得意ではない、または発揮するまでに時間がかかってしまうと感じていました。　その主な原因が大きく２つです。 一つは英語力。もう一つは外国人とのコミュニケーション量の不足。これは特に対等な立場で話をする機会が不足していると思っていました。この２つを打開するためにはどうしたら良いかという考えが、ラーニングキャッチボールを立ち上げた理由です。　多くの方にラーニングキャッチボールを通して、英語力のアップ、また対等な立場での外国人とのコミュニケーションを数多く経験して頂き、コミュニケーション力を高めてもらうことができれば幸いです。

ラーニングキャッチボールの特徴

• 有料サービス
  無料で語学パートナーを見つけることができるサービスはたくさんあると思いますが、ラーニングキャッチボールは1人の学習パートナーとのマッチングに対して3000円の支払いをお願いしております。 これは日本人だけではなく、外国人の方にもお願いしております。ラーニングキャッチボールは真剣に、真面目に学習することに特化した学習交流をしてもらいたい、またそれが必要だという考えが根底にあり、そのような方に集まってもらう、参加してもらうためにはどうしたら良いのかと考えた結果、有料サービスとさせて頂き、お金を払ってでも学習交流をしたい意志があるかどうかの確認をさせて頂いております。

• トライアル学習期間と最終自己判断
  トライアル交流期間を設けて、最終的に学習交流を継続するかどうか自己判断して頂くシ ス テ ムになっています。
  学習パートナーの紹介は無料で致します。その後、トライアル学習交流期間を設けております。このトライアル学習期間を通して、その学習パートナー候補が自分に合っているか、今後も学習交流を続けることができるか判断して頂き、トライアル学習交流期間内に、今後も学習交流を続けるかどうかを決めて頂いております。
  その後、ラーニングキャッチボール事務局から両方に最終確認を取り、お互いの最終確認が取れた段階で3000円の支払いをお願いしております。　学習交流の継続を希望しない場合は、学習交流不成立ということで支払いは不要となります。この確認シ ス テ ムにより、双方が本当に学習交流の継続を希望しているかどうか確認を取らせて頂いております。

• 日本語学習ツール
  私が日本語教師出身ということもあり、日本語学習者が基礎から日本語を学ぶための日本語学習ツールを提供しております。マッチングが成立した方に無料で提供しております。このツールを活用して、日本語を教えることも可能です。もちろん、これらのツールを活用せずに自由に学習交流をして頂いて問題ございません。私としては少し残念なことなのですが、これらのツールを活用せずに学習交流をしている方の方が多いのが現状です。

ラーニングキャッチボールの現状

• ラーニングキャッチボールは2009年からスタートしましたが、現在、約2500人の方が参加しております。ほぼ毎日学習パートナーのマッチングが成立しています。

ラーニングキャッチボールの課題

• 真面目に学習交流を希望している方の募集
  まずは前述したように有料サービスにすることによって一定のセレクションができていると考えております。　次に申込者の方とのメールのやり取りにより、本当に定期的な学習交流を希望しているのか、レスポンスは遅くないか等をチェックしております。そのうえで、定期的に学習交流を希望していると判断させて頂いた方に参加して頂いております。
  但しこの募集結果は完全ではありません。　残念ながら、結果として異性との出会いが目的だったのではないか、学習意欲が低く定期的に学習交流する気がないのではないかと判断せざるをえない方もおります。
  これは永遠の課題だと考えています。　

ラーニングキャッチボールの展望

• 多くの方に学習パートナー紹介
  多くの方が携帯電話を所有しているように、多くの方に1名以上の学習パートナーを有してもらいたいと考えています。 そのためにも多くの方に参加してもらう必要があります。日本全国にラーニングキャッチボール学習パートナーペアが増えるよう、今後も精進してまいりますので、何卒宜しくお願い致します。

• 日本人同士の語学以外の学習パートナー
  現在は語学学習交流に特化しておりますが、語学以外の学習交流パートナーの紹介サービスを検討しております。まずは日本人同士の学習交流からと考えております。可能であれば2024年から始動したいと考えています。

• 中学生、高校生に学習パートナー
  これからの日本の国際社会を考えたときに、日本の若者、とくに中学、高校の時からラーニングキャッチボールを経験してもらいたいと考えています。こちらはまだ具体的な話は進んでおりませんが、実現できるように頑張りたいと思います。

• 代表あいさつ(2009年)

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