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学習技能
学習方法
- ①あるテーマを決める
- ②A:学習者 B:パートナーとする
- ③ABABの順番にテーマについて1文で話をする
- ③交互に発話していくスタイルに従って練習する。 このスタイルではどちらか一方が話しすぎることはなくなります。また自分の番になったときには必ず何かを発話しなければ、このカリキュラムは成り立たないので、自然と発話する姿勢が身に付くことが期待できます。またセンテンス1文のみに限定しているので、会話を広げるためには単文ではなく、複文を意識するようになることが期待できます。
例)
A さん:今日は良い天気ですね
B さん:昨日は雨でしたが、今日は気持ちの良い天気ですね
A さん:晴れた日には何をしたいですか。
B さん:サイクリングが好きなので、サイクリングがしたいです。
A さん:今までどこに行きましたか。
B さん:南は沖縄から、北は北海道まで行きましたよ。
A さん:
B さん:
応用カリキュラム
- ストーリー作成
- ABABの順番に物語を作成する
例)
A さん:むかしあるところにおじいさんがいました。
B さん:そのおじいさんはとてもお金持ちでした。
A さん:おじいさんは川で魚釣りをしていました。
B さん:そこにとてもきれいな女性が寄ってきました。
A さん:その女性は、お勧めのレストランを聞いてきました
B さん:おじいさんは、何が食べたいのか聞きました。
A さん:
B さん: